اسفندیاری، غلامرضا (1374). بررسی و مقایسه شیوه‌های فرزندپروری مادران کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری و مادران کودکان بهنجار و تأثیر آموزش مادران بر اختلالات رفتاری فرزندان. پایان نامه فوق لیسانس. انستیتوی روان پزشکی تهران.
بال، ساموئل (1994). انگیزش در آموزش و پرورش. ترجمه علی اصغر مسدّد. شیراز:
برومندنسب، مسعود (1373). بررسی رابطه نگرشها و شیوه‌های فرزندپروری با جایگاه مهار و رابطه جایگاه مهار با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پایه سوم راهنمایی شهرستان دزفول. پایان نامه فوق لیسانس. دانشگاه شهید چمران اهواز، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی.
رضایی، محمد (1375). بررسی رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری مادران (اقتدار منطقی، آزادگذاری و استبدادی) و بلوغ اجتماعی دانش‌آموزان سال اول تا سوم راهنمایی اداره آموزش و پرورش منطقه 6 تهران. پایان نامه فوق لیسانس. دانشگاه تربیت معلم تهران، دانشکده علوم تربیتی.
شهرآرای، مهرناز (1375). اضطراب ریاضی در عصر صافی ریاضی. خلاصه مقالات نخستین کنفرانس آموزش ریاضی ایران (صص 33-31). اصفهان‌ک اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان.
فراهانی، محمدنقی (1377 ب). روان‌شناسی شخصیت، نظریه، تحقیق، کاربرد. تهران: دانشگاه تربیت معلم.
مهرافروز، حجت ا... (1378). بررسی رابطه بین نگرش نسبت به شیوه‌های فرزندپروری مادر (اقتدار منطقی، استبدادی، آزادگذاری) با مکان کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی. پایان نامه فوق لیسانس. دانشگاه تربیت معلم تهران، دانشکده علوم تربیتی.
ماسن، پاول هنری و همکاران (1984). رشد و شخصیت کودک. ترجمه مهشید یاسائی. تهران: نشر مرکز.
مجدآبادی فراهانی، زهره. (1375). بررسی تحولی مسند کنترل و رابطه آن با پرخاشگری. پایان نامه فوق لیسانس. دانشگاه تهران: دانشکده علوم تربیتی.
موفق، خلیل (1375). هنجاریابی مقیاس کنترل درونی- بیرونی IE راتر برای دانش‌آموزان دبیرستانی شهر مشهد. پایان نامه فوق لیسانس. دانشگاه علامه طباطبایی تهران.
Berndt, T.S. (1997). Child Development. Second edition. London, Brown and Benchmark Publishers.
Bun, J.R. (1991). Parental Authority Questionnaire. Jornal qf Personality ssessment. 57 (1), iiU-i1U.
Farahani, M.V. (1994). The relationship of locus of control, exteraversion, neuroticism with the academic achievement of Iranian Students. A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of philosophy. The university of New south wales, Australia.
Findley, M.J. & Cooper, H.M. (1983). Locus of control and academic achievement: A literature review.
Jorn at of Personality and Social Psvcholo’,44 (2), 419-427.
Glasgow, K.L., Dornbusch, S.M., Toyer, L., Steinberg, L., and Ritter, P.L. (1997). Parental styles, adolescent’s attributions, and educational out comes, nine hetereogeneous high -schools.
Child Development, 68(3),
507-529.
Golombok, S., & Fivush, R. (1995).
Gender Development, Cambridge: University Press
[1]
Gunter, K. (1989). Perceived childrearing practices and the development of locus of control in early adolescence. International Journal of Behavioral Development, 12(2), 177-93.
Lamborn, S.D., Mounts, N.S., Steinberg, L., & Dornbusch, S.M. (1991). Parents of competence and adjustment among adolescents from authoritarian, indulgent, and neglectful farnillies. child Development, 62,
1049-1.065.
Nowicki, S, & Strickland, B.R. (1973). Locus of control scale for children:
Journal qf consulting and clinical pychologv, 40, 148-154.
Steinberg, L., Lamborn, S.D., Dornbusch, S.M. & Darling, N. (1992). Impact of pareming practices on adolescent achievement: Authoritative parenting, School involvement, and encouragement to succeed. child Dévelopment,63,
1266-1281.
