رابطه تکانشگری و رفتارهای خودآسیب‌رسان: نقش میانجی امیدواری و خودکارآمدی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشیار، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

2 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران.

3 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

10.22055/psy.2026.49633.3433
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی امیدواری و خودکارآمدی در رابطه بین تکانشگری و رفتارهای خود آسیب- ‌رسان در دانشجویان بود. این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه سمنان در سال تحصیلی 1403-1402 بود که از میان آن‌ها 330 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه رفتارهای خودآسیب‌رسان، مقیاس تکانشگری، مقیاس امیدواری و مقیاس خودکارآمدی عمومی بودند. داده‌ها با استفاده از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری و نرم‌افزارهای SPSS 26 وAMOS 22 تحلیل شد. نتایج نشان داد که تکانشگری به‌طور مثبت و معناداری با رفتارهای خودآسیب‌رسان مرتبط است. همچنین، امیدواری و خودکارآمدی در این رابطه نقش میانجی معناداری ایفا کردند، به این صورت که کاهش سطح امیدواری و خودکارآمدی، تأثیر تکانشگری بر رفتارهای خودآسیب‌رسان را تقویت می‌کند. مدل پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار بود. بر اساس یافته‌های این پژوهش، افراد با تکانشگری بالا به دلیل کاهش امیدواری و خودکارآمدی، احتمال بیشتری برای درگیر شدن در رفتارهای خودآسیب‌رسان دارند. بنابراین، پیشنهاد می‌شود که مداخلات درمانی و پیشگیرانه با تمرکز بر تقویت امیدواری و خودکارآمدی در افراد دارای تکانشگری بالا طراحی شوند تا از بروز رفتارهای خودآسیب‌رسان جلوگیری شود.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

عنوان مقاله English

Structural Relationships Between Impulsivity and Self-Injurious Behaviors: The Mediating Role of Hope and Self-Efficacy

نویسندگان English

Mahmoud Najafi 1
Narjes Ameri 2
leila hefazi torghabeh 3
1 Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran
2 PhD student in Psychology, Department of Psychology, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Semnan University, Semnan, Iran.
3 PhD Student, Department of Clinical Psychology, Semnan University, Semnan, Iran
چکیده English

The aim of the present study was to investigate the mediating role of hope and self-efficacy in the relationship between impulsivity and self-injurious behaviors in students. This study was descriptive-correlational. The statistical population included all students of Semnan University in the academic year 2023-2024, from which 330 people were selected by convenience sampling. The research tools included the self-injurious behaviors questionnaire, impulsivity scale, hope scale, and general self-efficacy scale. The data were analyzed using structural equation modeling and SPSS 26 and AMOS 22 software. The results showed that impulsivity is positively and significantly related to self-injurious behaviors. Also, hope and self-efficacy played a significant mediating role in this relationship, such that a decrease in the level of hope and self-efficacy strengthens the effect of impulsivity on self-injurious behaviors. The proposed model had a good fit. Based on the findings of this study, individuals with high impulsivity are more likely to engage in self-harming behaviors due to reduced hope and self-efficacy. Therefore, it is suggested that therapeutic and preventive interventions should be designed with a focus on enhancing hope and self-efficacy in individuals with high impulsivity to prevent the occurrence of self-harming behaviors.Therefore, it is suggested that therapeutic and preventive interventions should be designed with a focus on enhancing hope and self-efficacy in individuals with high impulsivity to prevent the occurrence of self-harming behaviors.

کلیدواژه‌ها English

Impulsivity
self-injurious behaviors
hope
self-efficacy

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 26 خرداد 1405

  • تاریخ دریافت 03 خرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 15 فروردین 1405
  • تاریخ پذیرش 24 فروردین 1405